whatliveru

1. Программа Дополнительного Образования Вышивка Крестом
2. Программа Дополнительного Образования Вышивка Лентами

Mar 19, 2016 - Программа работы кружка для педагога дополнительного образования, учителя-предметника для 5 класса. Программы для 5 класса.

• Oct 22, 2015 - Программа дополнительного образования «Волшебная иголочка» явля-ется программой художественно-эстетической направленности.
• Учебная программа. Продолжить образование по профилю. Вышивки по свободно.

Государственное образовательное учреждение Республики Марий Эл «Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа- интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида» Программа дополнительного образования Кружок «Искусница» Руководитель: Ибраева М.А. Казанское ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Направленность программы: художественная.

Все, что окружает человека, за исключением творений самой природы, создано на протяжении тысячелетий руками человека. Наша планета похожа на гигантский фантастический музей вечности, главными экспонатами которого является вдохновение, работа, мастерство. Для того, чтобы украсить свой дом, можно сделать что-нибудь своими руками. Например, картины, вышитые крестом. Вышивание крестиком способствует воспитанию усидчивости, трудолюбия, аккуратности, хорошего вкуса, развитию пальцев рук.

Особенностью программы является ее вариативность, что позволяет проводить обучение в тесной взаимосвязи с дизайном современной жизни. В настоящее время уделяется огромное внимание созданию кружков эстетического плана, которые помогают в воспитании гармонично развитой личности. Настоящая программа составлена для кружковой работы по изучению вышивки, знакомству с профессией вышивальщицы вручную. Ориентирует учащихся на получение данной профессии. Основной формой обучения является практическая работа.

Она позволяет приобрести и совершенствовать основные умения и навыки необходимые при вышивании. При распределении заданий учитывается: возраст, их подготовленность, существующие умения и навыки.

Содержание направлено на формирование общетрудовых умений и навыков: анализ,планирование,организация и контроль трудовой деятельности, которые расширяются и углубляются в процессе любой трудовой деятельности школьников. Данная программа разработана для учащихся 12 - 15 лет. Срок реализации программы: 3 года. Количество часов в неделю: 1 Количество часов по плану: 103 Цель и задачи программы Цель - познакомить учащихся с технологическими операциями вышивки крестом по канве.

Задачи:. Обучающие:. Освоение обучающимися знаний по вышиванию крестом по канве (техника выполнения работ,техника владения инструментом, композиция, цветоведение);. Коррекционно-развивающие:.

Коррекция и развитие аналитико-синтетической деятельности мышления на основе работы со схемами, инструкционными картами;. Коррекция и развитие координации движений пальцев, мелкой моторики рук, художественного вкуса.

Воспитательные:. воспитание и развитие способности эстетического восприятия произведений декоративно-прикладного искусства;.

развивать у учащихся усидчивость, трудолюбие, терпение;. вооружить учащихся практическими умениями и навыками качественного выполнения работы;.

развивать способности к самообразованию. Формы проведения занятий: практические работы; презентации; беседа; рассказ; объяснение. Образовательные результаты изучения данной программы могут быть выявлены с помощью текущего контроля (беседа с учащимися). СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Вводное занятие.

Требования по технике безопасности при работе с инструментами. Задачи и план работы кружка. Правила поведения. Оборудование рабочего места. Правила техники безопасности.

Материалы для вышивания: канва, мулине, иглы, пяльцы, схемы. Показ образцов изделий.

Типы канвы для вышивания. История вышивки. Типы вышивки.

Узоры в русской вышивке. Стежок крестом, стежок 'назад иголку', стежок неполным крестиком, французский узелок. Зарисовка простейших стежков.

Вдевание нитки в иголку. Правила закрепления нити на канве. Практическая работа:.

Выполнение простейших стежков на канве. Выбор схемы для вышивания. Подбор ниток. Работа с журналами, выбор схемы для вышивания,чтение схем. Вышивка по выбранным схемам.

Определение центра ткани. Причины неаккуратного выполнения вышивки.

Оформление готовых работ. Стирка и утюжка вышитого изделия. Выбор материалов для оформления. Начало работы. Работа со схемой. Толщина нити. Оформление готовых работ.

Стирка и утюжка вышитого изделия. Выбор материалов для оформления. Практическая работа: вышивание сувениров'Пчелка», «Цыплёнок», «Львёнок», «Зимняя ночь», «Николай Чудотворец», «Боровички», «Восточный колорит» и т.д.по схеме. Учащиеся должны уметь:. правильно читать схемы рисунка;.

уметь вышивать на пяльцах и без них;. начинать и заканчивать работу без узелков;.

выполнять работу качественно и в срок;. Подбирать ткань, нитки в зависимости от техники вышивки, рисунка, используя законы цветоведения;. соблюдать правила техники безопасности. Учащиеся должны знать:.

Основы цветоведения;. Виды ручной вышивки;. Историю и традиции вышивки;.

Основы материаловедения;. Способы выдергивания нитей;. Способы зашивок;. способы закрепления нитей;. способы вышивания крестом по канве;. правила тех.

Безопасности при работе с иглой для вышивания, ножницами;. Применение мережек, креста, свободных швов;. движение и направление нити при застиле узора на ткань (канву) Прогнозируемые результаты: На занятиях кружка дети ознакомятся с историей вышивки. Научатся самостоятельно проектировать и выполнять композиции для творческих работ. Предполагаемая работа позволит расширить кругозор учащихся, углубит их познания и творческую активность в области традиционной культуры родного края. В ходе работ ребята овладеют навыками ручного вышивания, умением организовывать свою деятельность, что поможет в дальнейшей трудовой деятельности.

Оценка полученных знаний Оценка полученных знаний осуществляется по следующим критериям:. личностный рост и приобретение определенных навыков;. выполнение программы кружка;. творческий подход к деятельности;.

регулярное посещение кружка;. степень самостоятельности выполненной работы. Результатом реализации данной программы являются:. выставки детских работ, как школьные, так и районные, республиканские;. использование сувениров, панно, картин в качестве подарков;.

Оформление спальных комнат, коридоров общежития. Форма подведения итогов: выставка работ. Условия реализации программы Чтобы успешно обучить детей педагог, прежде всего сам должен владеть необходимыми знаниями, умениями и навыками.

Помещение для проведения занятий должно быть светлым, соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям и оборудованным необходимым количеством мест из расчета 3,5м2 на одного ученика. До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание помещения. В наличии должны быть все материалы и инструменты.

В процессе обучения обучающиеся и педагог должны строго соблюдать правила техники безопасности труда. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 1 год обучения № Тема занятия Количество часов Теоретическое занятие Практическое занятие 1 Вводное занятие. Требования по технике безопасности при работе с инструментами. 1.

2 Материалы для вышивания: канва, мулине, иглы, пяльцы, схемы 1 - 3 История вышивки (презентация).Выполнение счетных швов: крест, полукрест, двойной крест. 1 2 4 Стежок крестом, стежок 'назад иголку', стежок неполным крестиком, французский узелок.

1 3 5 Вышивание сувениров: «Львенок», «Цыпленок », «Пчелка» и др. 1 6 6 Вышивание картины «Боровички» 1 4 7 Вышивание иконы Николая Чудотворца 1 5 8 Вышивание картины « Оленёнок» 1 5 Итого: 32 7 25 УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 2 год обучения № Тема занятия Количество часов Теоретическое занятие Практическое занятие 1 Вводное занятие. Требования по технике безопасности при работе с инструментами. 1. 2 Виды ручной вышивки (презентация). Основы материаловедения. 1 1 3 Зарисовка последовательности выполнения швов: простой крест ( в двух вариантах), двойного креста, полукреста.

Освоение приемов выполнения простого креста, двойного креста, полукреста. 1 1 4 Работа со схемами 2 2 5 Выбор схемы для вышивания. Подбор ниток.

Подбор рисунка, выбор канвы для вышивки крестом. Вышивание иконы Божьей Матери 1 10 6 Проект: на выбор- выполнение панно, скатерти, картины.

1 5 7 Вышивка картины: «Зимняя ночь». 6 8 Итоговое занятие.

1 Итого: 33 7 26 Список литературы: 1. Баришова М.- Узоры вышивки крестом- Праца.

Издательство РПД Братислава,1984. Будур Н.-Полная энциклопедия женских рукоделий – Москва.Олма-Пресс 1999. Вышиваю крестиком' - журнал. Вышивка для души' - журнал.

Вышитые картины' - журнал.4. –Художественное вышивание- Киев. Головное издательство Издательского объединения Выща школа –1989. Глинская Е.- Азбука вышивания-Издательство Мехнат Ташкент 1994. Ереминко Т.- Иголка-волшебница- Москва Просвещение, 1987. Ереминко Т.- Вышивка.

Программа Дополнительного Образования Вышивка Крестом

Изделия.- Москва. Журнал “Цветы”. Мастер-класс по вышивке/авт.

Стивенс, 2006. 10.Карягина О.Ф. Вышивка крестом. Практический курс. Максимова М.- Вышивка.Первые шаги.- Москва. ЗАО издательство Эксмо.1997. –Волшебный стежок-Минск.

Попова С.- Дамское рукоделие- ТОО ПК Инжиниринг, Лтд. Нижний Новгород. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 3 год обучения № Тема занятия Количество часов Теоретическое занятие Практическое занятие 1 Вводное занятие. Требования по технике безопасности при работе с инструментами. 1. 2 Вышивание картины «Летний пейзаж».Работа со схемами.

1 7 3 Вышивание картин «Розочки», «Ирисы», «Пионы». 1 8 4 Вышивание панно «Купола» - 8 5 Вышивание картины «Восточный колорит» - 10 6 Итоговое занятие.

1 7 Итого: 37 3 34. Похожие:. Планирование составлено на основании программа кружка Пятковой лв ' Путешествие по достопримечательностям мира'. Настоящая программа по внеурочной деятельности в кружке «Весёлые нотки» для 1 класса составлена в соответствии с нормативными документами. Программа предназначена для преподавания курса «Палеоэкология», рассчитанного на школьников 6-9 классов, занимающихся в группах дополнительного.

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей – Центр дополнительного образования детей является единственным. Кружок «Компьютерной графики и дизайна» дает возможность получения дополнительного образования, решает задачи развивающего, мировоззренческого. Психологи утверждают, что основные логические структуры мышления формируются в возрасте 5-11 лет и что запоздалое формирование этих. Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий». Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Московской. Широкое распространение и развитие бальной хореографии вызывает большой интерес к этому виду самодеятельного творчества. «Школа тенниса для детей» – это динамичная образовательная программа учреждения дополнительного образования, воплощающая единство.

Санкт-Петербургская Епархия Согласовано: Утверждаю: СПб АППО Методист Кафедра специальной (коррекционной) педагогики И.А. Константинова Зав. Кафедрой: Н.Н.Яковлева ( печать, подпись) ( печать, подпись) Программа дополнительного образования « РЕМЁСЛА» Автор: Елена Константиновна Паршина, учитель-логопед, педагог-дефектолог, учитель русского языка и литературы, педагог дополнительного образования, преподаватель швейного дела. Санкт-Петербург г. Всеволожск 2010г. Учебная программа « Ремёсла».

Пояснительная записка. Программа адресована учащимся в возрасте от 6 до 14 лет обучения. По данной программе могут обучаться как дети, прошедшие пропедевтическую подготовку, так и новички. Обучение по программе « Ремёсла» способствует решению проблем интеллектуального, эмоционального, социального развития детей, профориентации и адаптации в обществе. Цели обучения. Целиобучения состоят в достижении определённого уровня мастерства, достаточного для грамотного использования ценностей материальной культуры, подготовки к самообразованию или другим видам самостоятельной непрофессиональной (любительской) и профессиональной деятельности. Знакомство с народными традициями, обрядами, промыслами, ремёслами.

Обучение технологиям работы с природным материалом, глиной, бумагой, тканью, нитками.Изучение основ декоративно-прикладного творчества.Знакомство с материалами, инструментами, приспособлениями.Овладение начальными профессиональными навыками. Воспитание трудолюбия. Воспитание усидчивости, аккуратности, волевых качеств личности, уважительного отношения к людям труда.Воспитание общей культуры, эстетического вкуса.Экономическое воспитание учащихся.Профильное самоопределение учащихся. Развитие мелкой моторики.Развитие художественных способностей.Развитие творческого воображения, художественного мышления.Развитие памяти, внимания, наблюдательности, восприятия цвета, формы, величины.Формирование устойчивого интереса к творческой и продуктивной созидательной деятельности. Развитие познавательной и учебной мотивации. В результате обучения учащиеся достигают начального и среднего уровня мастерства, самостоятельно изготавливают изделие по инструкции и образцу, выполняют простые агротехнические работы. Основным образовательным результатом обучения является развитие творческих способностей, овладение определёнными знаниями, формирование практических навыков и умений: - работа с ножницами, иглой, спицами, крючком, тканью, бумагой, мехом, рассадой; -овладение знаниями о календаре природы и занятиях народов, населяющих край; календаре земледельца, народных праздниках, обрядах и традициях, народном костюме; - об инструментах и материалах, видах волокон и переплетения ткани, видах швов, свойствах тканей и меха, нитей.

Программа Дополнительного Образования Вышивка Лентами

работы по наглядной и словесной инструкции; - использования готовой выкройки при раскрое; -работы со справочной литературой и компьютерными программами; - оформления готового изделия; - работы в технологии проектирования; -презентации готового изделия; - расчётно-вычислительных навыков, экономического анализа. Занятия по данной Программе способствуют формированию нравственных и волевых качеств личности: трудолюбия, дружелюбия, навыков коллективной работы, сопереживания, взаимопомощи, эстетического вкуса, основ предпринимательской деятельности. Вывод о возможности реализации поставленных целей основан на результатах эксперимента и материалах педагогической практики. Продолжительность обучения – от 2-х до 4-х лет. Основные условия реализации программы. Реализация поставленных целей возможна при организации кружковых занятий продолжительностью от 1 часа до 2-х часов и периодичностью 1-2 раза в неделю, в группе продлённого дня, при индивидуальном обучении.

Формы работы: - теоретическое занятие; - практическое занятие; - экскурсия; - праздник; -музейное занятие; -подготовка к выставке и её оформление; - выставка изделий декоративно-прикладного творчества; -демонстрация моделей одежды; -конференция, защита проекта; -« Круглый Стол». Методы обучения: -наглядные; -словесные; -практические; -работа с книгой, справочной литературой; -проектирование.